|
2002 M. MOKSLINIAI STRAIPSNIAI
- V. Dagienė. Informacinių
technologijų kurso pedagogams projektavimas // Informacijos
mokslai, 2002, 21, .
- V. Dagienė. Moksleivių
kompiuterinio raštingumo standarto metodologinis
pagrindimas // Lietuvos matematikos rinkinys, 2002,
42 t., spec. nr.,
p. 219–223.
- V. Dagienė. Pedagogų kompiuterinio
raštingumo problematika // Lietuvos matematikos
rinkinys, 2002, 42
t., spec. nr., 224–228.
- V. Dagienė. Nuotolinės
informacinių technologijų naudojimo švietime
studijos // Informacinės technologijos mokykloje,
Konferencijos medžiaga,
Vilnius, 2002, p. 32–34.
- V. Dagienė, J. Blonskis.
Programavimo mokymas išplėstiniame informatikos
kurse // Lietuvos matematikos rinkinys, 2002, 42
t., spec. nr.,
p. 229–234.
- V. Dagienė, E. Jasutienė.
Lietuviškas raštinės paketas
„Open Office“ – imkite ir naudokite // Informacinės
technologijos mokykloje,
Konferencijos medžiaga, Vilnius, 2002, 28–31.
- V. Dagienė, M. Hammond, A.
Hardarson, R. Wazlawick, W. Weber. Social,
Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT // In: Network
the learner:
computers in education: Seventh IFIP World Conference on Computers in
Education,
WCCE 2001, July29-August 3, 2001, Copenhagen, Eds. D. Watson, J.
Andersen,
Kluwer A. Pub., London, 2002, p. 853–859.
- V. Černiauskas, V. Dagienė, N.
Kligienė, M. Sapagovas. Some Aspects of
Integration of Information Technologies into Education // Informatcs
in
Education, 2002, 1, p. 43–60.
- G. Grigas, T. Jevsikova. Interneto
programų paketo „Mozilla“
lokalizavimas ir panaudojimas mokykloje // Lietuvos
matematikos rinkinys,
2002, 42 t., spec. nr., p. 241–248.
- L. Markauskaitė. Information
Technology Implementation: Analysis
Theoretical Methods and Frameworks // Informatcs in Education,
2002, 1,
p. 111–128.
|